Extrait du livre blanc: "En 15 ans, les étudiants ont changé leurs habitudes de découverte, d'utilisation et de citation sur Internet lors d'un exercice de rédaction. Les étudiants ont beaucoup plus d'informations à leur disposition. Alors cette richesse d'informations apportent des avantages en terme d'accéssibilité au contenu éducationel.
Mais elle peut également mener a des activités malhonnetes qui entravent le processus d'apprentissage. En bref, si s'est utilisé d'une mauvaise façon, le contenu digital peut ralentir l'abilité des étudiants pendant le processus d'écriture et de la pensée."
