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La gestion de l’expérience de formation (GEF) pour l’enseignement supérieur

Ce livre blanc se penche sur toutes ces questions et propose des solutions uniques aux établissements d’enseignement supérieur qui souhaitent rester concurrentiels et accomplir leur véritable mission.

  • EditeurExplorance
  • Version PDF - 15 pages - 2016 - Français

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Introduction ou extrait du livre blanc

"Ce livre blanc vise à soulever quelques questions fondamentales au sujet de l’enseignement supérieur :

  • • Quelle est sa véritable mission?
  • • Quels défis font obstacle à la réalisation de cette mission?
  • • Comment un établissement peut-il surmonter ces nombreux défis?

Une étude approfondie de ces points soulève d’autres interrogations, de quoi remettre en questions bien des écoles de pensées, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur du monde académique.

Par exemple, pour mesurer l’efficacité des enseignements et des apprentissages, les évaluations par les étudiants suffisent-elles? Le corps professoral représente-t-il le seul facteur en jeu dans la réussite de l’apprentissage, ou bien en existe-t-il d’autres à considérer?

En quoi consiste le véritable objectif de recueillir les opinions de la classe? S’agit-il de cerner la performance de chaque enseignant à des fins de promotion de poste ou d’augmentation de salaire, ou plutôt de promouvoir l’amélioration continue de toute l’institution?

En intégrant les avis d’autres membres de l’écosystème, peut-on améliorer la qualité de l’information colligée et partager des analyses plus exhaustives?

Ce livre blanc se penche sur toutes ces questions et propose des solutions uniques aux établissements d’enseignement supérieur qui souhaitent rester concurrentiels et accomplir leur véritable mission.

Les établissements d’enseignement supérieur ont toujours joué un rôle important dans l’évolution de la société. Les gouvernements et les employeurs comptent sur l’enseignement supérieur pour fournir un environnement d’apprentissage efficace aux étudiants.

On souhaite inculquer aux étudiants les connaissances, les aptitudes et les compétences nécessaires pour entrer sur le marché du travail, combler les besoins des employeurs, faire preuve d’innovation et avoir un impact positif sur la société.

Voilà la mission des établissements d’enseignement supérieur, et les répercussions se font ressentir sur le marché du travail pour les années à venir."

La gestion de l’expérience de formation (GEF) pour l’enseignement supérieur