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Des apprentissages conformes au fonctionnement du cerveau grâce aux neurosciences cognitives et au blended learning

Une étude sur les méthodes employées dans le cadre du Digital Learning pour enseigner une langue étrangère.

  • EditeurLangaj
  • Version PDF - 16 pages - 2019 - Français

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Introduction ou extrait du livre blanc

"Que ce soit en position d’apprentissage autonome ou accompagné par un enseignant, la question est de savoir si les techniques et les solutions utilisées sont adaptées pour le cerveau en général ou pour moi en particulier.

Nous connaissons aujourd’hui les principaux leviers d’optimisation des apprentissages :

  • • Tout ce qui peut stimuler la motivation
  • • L’activation des différents types de mémoires et d’automatismes
  • • La gestion de l’attention et la régulation du stress
  • • L’organisation de la formation
  • • Le type d’animation utilisé par l’intervenant
  • • L’entraînement du système auditif spécifique à chaque langue

Quels sont donc les grands enjeux ?

  • • Un gain du temps d’apprentissage
  • • Des acquis immédiatement mobilisables en situation
  • • Une capacité à prendre la parole devant les autres
  • • Plus de confiance en soi et une meilleure gestion du stress
  • • Le développement de son autonomie et de sa capacité d’auto-apprentissage"
Des apprentissages conformes au fonctionnement du cerveau grâce aux neurosciences cognitives et au blended learning