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Neurosciences et formation

Comment maximiser l’impact d’une démarche sur-mesure ?

  • EditeurCSP
  • Version PDF - 16 pages - 2016 - Français

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Introduction ou extrait du livre blanc

"Transformation interne, évolution culturelle, adaptation au marché ou à la concurrence : les champs de développement de l’accompagnement du sur-mesure sont nombreux.

L’approche sur-mesure intègre notamment les avancées neuroscientifiques pour piloter au mieux ces projets. D’après différentes enquêtes réalisées sur le sujet, 50% de la population pense que l’intelligence est une donnée acquise à la naissance.

On fait avec ce que l’on a, en somme. Les avancées scientifiques autour du cerveau tendent, elles, à prouver le contraire. L’individu possède 86 milliards de neurones dotés chacun de 1000 à 10000 connexions synaptiques pour communiquer entre eux. Chaque jour, de nouveaux neurones et de nouvelles connexions se créent.

Cette machinerie complexe et prodigieuse permet à tout un chacun d’apprendre, encore et toujours, si tant est que l’apprentissage utilise à bon escient les subtilités de notre cerveau.

Dans le présent document, nous avons introduit certaines connaissances en neurosciences qui ont un lien direct avec l’apprentissage. Nous partons de ces connaissances pour en déduire des principes pédagogiques que nous déclinerons ensuite dans les chapitres suivants en modalités pédagogiques.

Nous n’avons pas ici pour but de dresser un inventaire exhaustif des connaissances actuelles en neurosciences, mais de vous présenter comment la conception et l’animation d’une formation gagnent à s’appuyer sur les connaissances neuroscientifiques."

Neurosciences et formation